Uma dos maiores erros é tentar puxar as folhas de papel pelo lado errado!
Link com o vídeo que explica tudo: http://www1.folha.uol.com.br/multimidia/videocasts/1087671-dicas-ajudam-a-evitar-problemas-comuns-em-impressoras-veja.shtml
Contato com este blog: joao_rev@yahoo.com.br.
Este blog tem por finalidade discutir assuntos pertinentes à Metodologia Científica.
Trata-se de uma iniciativa sem finalidades lucrativas, que busca o aprimoramento de trabalhos acadêmicos e publicações científicas com foco na aplicação das normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).
O blog foi organizado em junho de 2004 por uma turma que participou de um curso de especialização na ABNT-SP. Esse grupo é composto atualmente de 14 pessoas, a maioria professores universitários, sendo 11 alunos do mencionado curso, a professora da ABNT (Rosa Corrêa) e dois participantes convidados
Eventualmente atua como uma oficina de palavras, espaço em que se estudam questões atuais e curiosidades da língua portuguesa. Aqui também se discutem aspectos relacionados à arte de traduzir e assuntos sobre segurança na internet. Ocasionalmente o blog também publica textos de interesse geral enviados por seus leitores.
Devido ao sucesso obtido com a publicação de um microconto no dia 29 de janeiro de 2010, publicaremos eventualmente esse tipo de produção literária, tanto os nossos microcontos como os de autoria de colaboradores deste blog.
Para ler mensagens recentes, role a página.
Caso v. queira ver discussões antigas, procure-as nos links ao lado de acordo com os assuntos constantes do índice publicado no dia 25 de setembro de 2010.
Moderador: João Bosco Miquelão.
Contato: joao_rev@yahoo.com.br.
SOBRE O PINGUIM QUE APARECE NESTA PÁGINA
O pinguim [hum...que saudade do trema!] que aparece acima não é uma ave comum. Trata-se de Tux, que virou mascote e logotipo do Linux, o sistema operacional “aberto” mais famoso do mundo. O criador de Tux foi Larry Ewing, vencedor de um concurso para escolher a imagem ideal de um pinguim que representasse bem o Linux (gordinho, feliz, com cara de quem comeu muitos peixes!).
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APRENDIZAGEM EM TANDEM
A aprendizagem em tandem corresponde a um trabalho colaborativo entre dois falantes nativos de línguas diferentes, em que um pretende aprender a língua do outro. Por exemplo, um falante nativo do alemão que queira desenvolver as suas capacidades de conversação em português pode encontrar-se online com um falante nativo do português que, por sua vez, queira desenvolver as suas competências de alemão. Metade do tempo da sessão é dedicada a uma língua e a outra metade é dedicada a outra língua.
O sistema funcionará por convite, o que permite ter algum controle, para efeitos de segurança, sobre os membros envolvidos, ainda que as sessões não sejam monitorizadas.
V. mais detalhes na página da Ciberescola (Cibercursos): http://www.cibercursoslp.com.
Qualquer pedido de esclarecimento também poderá ser dirigido à Professora Ana Martins (Portugal): Ana.Martins@ciberduvidas.pt.
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What do you think of tracing languages like genes? Do you believe that languages can migrate like people?
“Just as you inherit brown eyes from your parents, you learn that a table is called a table and that an adjective precedes the noun it modifies.”
Read more at http://hotword.dictionary.com/ketlanguage/#4uGEdjUWIpR1Xjbl.99
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CURSO NA ABNT
Trabalhos Acadêmicos
Público-alvo:
Estudantes e profissionais interessados em Normalização de Trabalhos Acadêmicos
Objetivo:
Auxiliar alunos e professores de graduação, pós-graduação e pesquisadores em geral na elaboração e apresentação trabalhos acadêmicos
Conteúdo programático:
- O curso terá como base as normas técnicas:
ABNT NBR 6023:2002 – Referências – Elaboração
ABNT NBR 6024:2012 – Numeração progressiva das seções de um documento escrito - Apresentação
ABNT NBR 6027:2003 – Sumário - Apresentação
ABNT NBR 6028:2003 – Resumo - Apresentação
ABNT NBR 6034:2004 – Índice - Apresentação
ABNT NBR 10520:2002 – Citações em documentos - Apresentação
ABNT NBR 14724:2011 – Trabalhos acadêmicos - Apresentação
ABNT NBR 12225:2004 – Lombada - Apresentação
ABNT NBR 15287:2011 – Projeto de pesquisa - Apresentação
- Exercícios
Carga horária:
16 horas, em 2 dias, das 8 h 30 min às 17 h 30 min
Material didático fornecido:
Normas: ABNT NBR 6023, ABNT NBR 6024, ABNT NBR 6027, ABNT NBR 6028, ABNT NBR 6034, ABNT NBR 10520, ABNT NBR 12225, ABNT NBR 14724 e ABNT NBR 15287/ Apostila com conceitos
Incluso:
Certificado de participação / Coffee-break
Locais:
São Paulo – Av. Paulista, 726 – 10º andar - Bela Vista
Rio de Janeiro – Av. Treze de Maio, 13 – 27º ou 28º andar - Centro
Datas:
São Paulo - 5 e 6 de julho / 13 e 14 de setembro / 25 e 26 de outubro
Rio de Janeiro - 18 e 19 de junho / 8 e 9 de outubro
Brasília - 15 e 16 de maio
Porto Alegre - 5 e 6 de junho
Maiores informações: http://www.abnt.org.br/m3.asp?cod_pagina=1579
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Pós-graduação no serviço público dá gratificação ao funcionário
Por Larissa Alberti | Redação Unyleya
Estudar durante horas, semanas, meses e até anos, comprar centenas de livros, deixar de sair com amigos e família, abdicar de fazer o que gosta. Todas essas medidas são adotadas por quem deseja passar em um concurso público. O candidato, após aprovado, muitas vezes não quer saber mais de estudar, já que o objetivo profissional foi alcançado. Porém, a situação não é uma regra. Existem aqueles que nunca estão satisfeitos e procuram sempre aprimorar suas carreiras, por meio de cursos e especializações.
A pós-graduação, por exemplo, agrega mais conhecimento e pode contribuir com o trabalho desempenhado pelo profissional. Algumas empresas e organizações valorizam e incentivam o estudo, oferecendo gratificações para quem apresenta uma qualificação a mais no currículo.
Para os servidores do Poder Judiciário, a Lei nº 11.416/2006 aprova o adicional de 7,5% sobre o vencimento básico para quem possui diploma de pós-graduação.
Vários órgãos federais, como Senado Federal, Câmara dos Deputados e Ministério Público, possuem plano de cargos que oferecem acréscimo salarial decorrente da formação educacional. Na Câmara, por exemplo, quem faz uma especialização obtém 6% sobre o vencimento básico do cargo ocupado pelo servidor, de acordo com a Lei nº 12.256/2010, que regulamenta o plano de carreira do órgão. No Senado Federal, a Lei nº 12.300/2010 regulamenta a progressão e a promoção na carreira, com base, entre outros fatores, na apuração do desempenho do servidor e no permanente estímulo à sua capacitação. No Ministério Público, os servidores que portam certificado de pós-graduação obtêm um adicional de qualificação de 7,5% sobre o vencimento básico, segundo a Lei nº 11.415/2006.
Nos executivos Federal e Estaduais, várias carreiras são beneficiadas, entre as quais aquelas das áreas de Educação e Saúde.
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PERGUNTA DO DIA
Se o trabalho acadêmico for encadernado com capa dura, pode-se dispensar a capa “mole” descrita na ABNT 14724:2005, seção 3.5?
Resposta:
Vejamos como a atual norma (de 2011) define o elemento capa:
"3.6 – Capa - Proteção externa do trabalho e sobre a qual se imprimem as informações indispensáveis à sua identificação”.
Ora, se esse elemento for grafado conforme estipula a mencionada norma (subseção 4.1.1), não há necessidade de se fazerem constar duas capas.
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PALESTRA - “SUBLIMINAR: COMO O INCONSCIENTE CONTROLA O COMPORTAMENTO”
Dr. Leonard Mlodinow*
Domingo – 29 de abril – 14h
California Institute of Technology (CALTECH) - Baxter Lecture Hall – Pasadena, CA, EUA
* Dr. Leonard Mlodinow é renomado físico norte-americano, autor de vários livros de divulgação científica e responsável por uma coluna do New York Times. Seu último livro, "O Andar Bêbado", é um tratado sobre o poder do acaso.
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8th Strategic Seminar
7-8 May 2012
Lisboa, Portugal
Organizado pelo Ministério da Educação e Ciência de Portugal
No dia 8 participará do evento a Professora Ana Martins, ilustre leitora de nosso blog, que estará representando a Ciberescola da Língua Portuguesa.
O programa completo pode ser encontrado neste link: http://edrene.org/seminars/seminar8_PreliminaryAgenda_v04.pdf.
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Qual é o significado da palavra ateled e que relação ela tem com as regras de apresentação de referências num trabalho acadêmico?
Resposta:
Segundo Waldir de Pinho Veloso (VELOSO, W. P. Como redigir trabalhos científicos – monografias, dissertações, teses, TCC. São Paulo: Thomson, 2006), na verdade, não se trata de um vocábulo da língua portuguesa, mas tão somente um exercício de mnemônica que ajuda a memorização da ordem dos dados de uma publicação numa referência:
Autor
Título
Edição
Local da publiucação
Editora
Data (ano de publicação)
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Terezinha L. Sandes Lima, de Porto Alegre, RS, em e-mail enviado a este blog diz em certo trecho:
“Acho que deveria haver a participação de um bibliotecário nas bancas, uma vez que as normas da ABNT nem sempre são respeitadas”.
Ora, por coincidência, em 13/3/2009, por ocasião da comemoração do Dia do Bibliotecário, publicamos uma nota que trata deste assunto:
João Bosco Miquelão, moderador deste blog, manifesta sua opinião sobre o desabafo e sugestão apresentados por Kátia L. Martins, de Belém, PA:
Creio que a objeção apresentada por alguns orientadores se relacione somente a algum autor desconhecido, pois não há o menor cabimento fazê-lo de forma genérica, referentemente a nomes consagrados, como Bevilacqua, De Lucca, Theodoro Júnior etc.
Como bem esclarece a profª Luciana Miotto em sua exposição, deve prevalecer o bom senso. Nas revisões em que atuo, sempre procuro me entender com o orientador. Gosto de conhecer suas preferências. Certos professores preferem as citações pelo sistema de chamada numérico, outros gostam do sistema autor-data. Alguns têm aversão a notas de rodapé, outros professores já pensam que tais notas têm o condão de desenvolver qualquer assunto...
Uma conversa franca entre aluno, professor e revisor é a solução ideal, como também interessante é a imaginação de artifícios. Diante de um sobrenome desconhecido, eventualmente pode-se sugerir uma nota explicativa em rodapé, como, por exemplo: “Silva, cujo nome completo é Antônio Ribeiro Teotônio Lima Silva, nessa época exercia o cargo de juiz de direito em São Paulo”. Essa técnica apresenta o “ilustre desconhecido” e ainda afasta a possibilidade de confundi-lo com outro autor de mesmo sobrenome.
Quanto à inclusão de um bibliotecário numa banca examinadora – principalmente numa banca da área de Direito - creio tratar-se de uma questão complicada e de difícil realização. A obrigatoriedade de defesa pública (e o seu modo de constituição), como é o caso das dissertações e teses, que constituem o produto de pesquisas, respectivamente, em nível de mestrado e doutorado, é uma exigência do MEC e está amparada em disposição legal específica. Link: http://normalizadores.zip.net/arch2009-03-08_2009-03-14.html
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CONVITE RECEBIDO
Este veio do Instituto de Linguística Teórica e Computacional – ILTEC
Encontro de Português Língua Não Materna: Partilha de práticas de ensino e de experiências de aprendizagem
Escola Superior de Educação de Lisboa - 4 e 5 de maio de 2012
Link para o programa: http://www.iltec.pt/pdf/Encontro%20de%20Portugu%C3%AAs%20L%C3%ADngua%20N%C3%A3o%20Materna.pdf.
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CURIOSIDADE
Traduções incorretas
Esta eu vi num filme:
Vários amigos encontram-se num bar. De repente, um deles ergue um copo e propõe uma torrada!
De fato, toast pode ser “a sliced bread browned by exposure to heat, usually under a grill, over a fire, or in a toaster” (World English Dictionary).
Entretanto, toast também significa: “a salutation or a few words of congratulation, good wishes, appreciation, remembrance, etc., uttered immediately before drinking to a person, event, etc” (World English Dictionary).
-----ooo-----
Esta foi enviada por um amigo:
Dizem que, na história original, os sapatos de Cinderela não eram de cristal. Em francês, o material citado é vair (pele de esquilo ). Um tradutor teria confundido essa palavra com verre (vidro). De vidro para cristal foi um pulo.
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